Le Savoir-relation : repenser les sciences de l’éducation

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Sciencesconf.org

Contexte et enjeux À l'heure où la révolution numérique (Intelligence Artificielle, éducation à distance, applications éducatives) questionne l'existence même de l'école comme lieu physique, nous sommes confrontés à des interrogations fondamentales : Pourquoi y a-t-il besoin d'un lieu pour apprendre? Comment repenser l'École comme espace de relation sociale et pédagogique? Quelle est la place de l

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